Марина Эшли Marina Eshli

Люблю истории со светлым послевкусием

6 387

116 658

2 478

34 230

Заходил(-a)

Тема постов

Тэги

Посты · 196

Размышление о литературе №10. Как попасть на бумагу

Личное

Хорошая иллюстрация к предыдущему блогу. Видео рекламное издательства Арлекин . Спасибо, Ляля Фа , улыбнула по самое немогу. Хотя тут не улыбаться, а плакать надо. Смех сквозь слезы. Но все эти горячие сцены, так, как их женшина (сферическая в кубе) хочет видеть, и только так (почему-то считает обыденность серой, как будто то не от нее тоже зависит, что происходит в реале) - это ноу-хау издательства Арлекин. И вроде ж не патентовали, но вот в литературу это не пошло. Меня...

Читать дальше →

+43 415 24

№9 Размышления о литературе. Серии

Личное

Я приехала в Канаду в начале 2001 года. Тогда в России НЕ БЫЛО СЕРИЙ. И авторов было не очень много. Только-только появился Акунин и произвел фурор. И Маринина набирала обороты. Как развивалось новое книгоиздание в России расскажу позже, хотя это будет взгляд со стороны. А в Канаде меня поразило агромадное количество книг и авторов. Было удивительно, что покупаешь, полистав, классную книгу, спрашиваешь знакомых, а про автора и про книгу вообще никто не слышал. Ну на фоне того, что было в...

Читать дальше →

+44 314 50

Библиотеки и книжные англоязычного мира (по Канаде сужу) Размышление №8

Личное

Как читают и анализируют книги, как пишут по ним всевозможные доклады и как можно самим по схеме написать удобоваримую книгу, я уже рассказала. Как выбирают, что читать, в принципе тоже. Но повторюсь. Если читают самостоятельно, то: Прислушиваются к советам всевозможных авторитетов от Опры до кассира в книжном. Присматриваются к медалькам на обложках. Берут со всевозможных тематических выкладок в библиотеках и книжных. Книжки просто обклеены всякими рекомендациями. Как устроена библиотека....

Читать дальше →

+30 306 15

Озвучка Татьяны Ненарокомовой

Самопиар

Я не слушаю аудио книги, потому что для меня они медленные. Я прочитаю в 3 раза быстрее. И вообще, чтение это отдельное наслаждение, если книга хорошая. А тут - не чтение и не фильм. Но с фильмом это я погорячилась. Оказываются, бывают такие начитки, которые звучат как настоящий спектакль. Чтец интонациями и акцентами оживляет героев, делает их характерными. Практически фильм! Вам имя Татьяны Ненарокомовой что-нибудь говорит? А как ее найти, чтобы сказать спасибо? Я погуглила - у нее 300+...

Читать дальше →

694 13

Иллюстратор Дэйв МакКин. Движение а не статика. Ща найду и покажу картинки!

Личное

Начала отвечать в блоге, где попросили назвать всемирно известных авторов на ат вопросом на вопрос: А назовите современных популярных зарубежных авторов не "однодневок" :), кроме Кинга и Ролинг, чтоб мы знали на кого равняться в ответах, остальные популярны в узких кругах, даже если фильмы-мультфильмы были по их книгам, типа Геймана а может вы читали нобелевских лауреатов современных по литературе и назовете их без гугла и сюжеты их книг перескажете? о! а еще, может, художников...

Читать дальше →

+21 425 11

Познакомимся? Извините за резкость

Личное

Я обычно читаю своих друзей. Но если мне не нравится, я по дружбе не лайкаю ни книгу, ни блог. А мне не нравится книга, когда сюжет хромает, когда нет интересного авторского послания, а только любование своим внутренним миром, когда повествование оборвано без причины (очень редко это красиво и по делу, если нечего сказать - не выкладывай, допишешь, тогда уж), не вычитано (понятно, что в современном мире все торопятся, выплюнулось - надо выложить, нахрен работать, вот прилетит друг волшебник ...

Читать дальше →

+42 326 79

Про литературу №7 размышления (не только "плохое", вверну и хорошее!)

Личное

Сначала "краткое содержание предыдущих серий". Детей в англоязычных странах с детского садика причучают уроками "покажи и расскажи", что эмоция испытанная - единственная правда жизни (я утрирую, но), литературу они препарируют - как это сделано по структуре. Важным становится к старшим классам - наличие проблем обществ в книгах, ну и эмоции по этому поводу. Общество получается реагирующее на картинку и желающее разделить свои эмоции. Факты? Логика? Закон? Не, не торкает. Торкает победа....

Читать дальше →

+15 225 17

Еше раз. Про литературу детскую англоязычную повторюсь

Заметки на полях

В дружественном блоге обсуждают Гарри Потера . И я упомянула интервью Ролинг, которое сейчас невозможно найти. Я не знаю, она ли убрала или как так вышло. Но она там наивно и бесплатно (у нее спросили, она ответила) назвала Филипа Пулмана в своих литературных учителях. И я привела его в пример книг детских, которые были толстыми до Гарри Потера. А мне сказали, что Пулман не детская литература, потому что сюжет. Так вот, еще раз. У англоязычных литература вся делится на детскую (куда входит...

Читать дальше →

+33 173 15

Вот спасибо большое!

Самопиар

Неожиданно получила рецензию на этом сайте на "Бабушкины истории" + попала в подборки. Рецензия тут. Очень в точку! Здорово, когда тебя поняли. Формально рецензия вторая, но формальная первая написана несколько лет назад в качестве вступления для бумажной книги, а не для этого сайта. Так что с ПЕРВОЙ рецензией меня! УРА! Про "Бабушкины". Это мой долг - рассказать то, что помню про поколение дедов, тем более, что это еще и белое пятно истории Донбасса. И рукописи горят, и документы. И...

Читать дальше →

187 8

Все еще про школьную литературу и школу (Размешления о литературе №6)

Статьи

Доскажу, как и каких читателей формирует канадская (но я думаю, что любая школа англоязычной страны). В начальной и средней школе прививают любовь к чтению. И умение писать самим. Как - об этом я рассказала в предыдущих блогах. Кстати, небольшое отступление. В начальной школе я видела на полках школьной библиотеки адаптированные книги. Много. Больше всего удивил "Моби Дик" о 15 страницах. Вот как, как его философию рванокусочную можно переписать для мелких? И у меня вышел спор с...

Читать дальше →

+15 234 10

Что и почему умеет англоязычный читатель/писатель благодаря школе (о литературе №5)

Статьи

К старшей школе (9-12 класс) ученики умеют определить антагонистов-протаганистов, расчленить текст на завязку-кульминацию (-ции) развязку, конфликты и читают запоем книги, которые САМИ выбирают читать по заданной теме. + Они слушают доклады других и поэтому в курсе сюжетов и интересных моментов еще многих книг. И могут написать любой длины эссе, сочинение, рассказ и тптд по шаблону : вступление, где перечисляют тесизы, которые будут доказывать, основная часть, где будут тезисы доказывать так...

Читать дальше →

+26 234 12

Продолжаю продолжать на примере канадской школы (про литературу №4)

Статьи

На уроках разбирается построение сюжета - завязка, кульминация, развязка (и промежуточные там мелкие кульминации и развязки) и их расположение в объеме текста. И "сочинение" могут задать - нарисовать это графиком. Разбирается, какая ситуация к чему приводит. И "сочинение" могут задать - нарисовать "конфликты" и стрелочки от них к кульминациям и развязкам. Разбирается, кто антагонист, кто протагонист. И опять же "сочинение" - это плакат, на котором нарисованы стрелочки от антагониста и...

Читать дальше →

+20 269 1

Отступление лирическое про детскую литературу на примере канадской школы (про литературу №3)

Статьи

Литература в англоязычном мире делится на детскую и взрослую (а не на гениальную и нет). Точка абзац, как говорится, потому что при таком делении, как бы ни была гениальна детская книга, взрослый человек ни за что не согласиться ее прочесть, разве что вслух ребенку. Их так со школы инициализировали. Я помню, как уговаривала свою знакомую прочитать великолепную книгу "Holes", где искрометный юмор, приключения, неунывающие герои, печальные экскурсы в прошлое, в историю описываемых мест, очень...

Читать дальше →

+34 234 20

Про канадский опыт (размышления о литературе №2)

Статьи

Что меня сначала приятно удивило в Канаде по приезду в 2000 году. 1. Как много люди читают. Приходят семьями и таскают книги большими мусорными мешками из библиотеки еженедельно на всю семью. (Кто-кто, говорите, самая читающая нация?). Потом библиотеки сообразили и стали продавать сумки, но мешком удобнее. 2. Как много книг и авторов. Не просто много, а МНОГО. А потом во всем этом разобралась (свои плюсы и минусы). Тем более, что понеслась волонтерить в школу и оказалась в школьной...

Читать дальше →

+51 325 30

Фантастика vs фэнтэзи (размышления о литературе №1)

Статьи

Статья в Popular Mechanic за 2013 год, но как же она актуальна В журнале Popular mechanics летом 2013 была напечатана интереснейшая статья. "Нам нужно опять мечтать о великом" . Я задумала написать размышления о том, что наблюдаю в литературе и решила напомнить о ней. Она дает ответы на некоторые вопросы и побуждает к действию. я считаю :). Статья о литературе, вернее, о ее проблемах, в журнале – аналоге советской «Техники молодежи»! Ну о фантастике, раз в таком журнале. Вот вам на...

Читать дальше →

+13 402 28

"Кинжал раздора"

Личное

Начала выкладывать на сайте свои книги. Еще не очень разобралась, как сайт работает, чем живет, какая политика френдования, что популярно. Если есть советы или ссылки на советы - киньте, пожалуйста. Под "Кинжалом раздора" получила забавный коммент. Махровое дилетантское чтиво. Начиная с ника - милая девочка, по-английски имя Эшли пишется с "A"! Сначала убило словосочетание "дилетантское чтиво". Чтиво это то, что читает читатель, а то что пишет писатель, это текст (книга и тптд). Как...

Читать дальше →

+18 254 9

Наверх Вниз